درس تقدير المجاميع والفروق للأعداد العشرية - الصف الرابع

Yara Amgag أبريل 27, 2026

تدور فكرة تقدير المجاميع والفروق الصف الرابع- الفصل الدراسي الثاني- مادة الرياضيات- منهج الإمارات حول إيجاد إجابة "قريبة" من الإجابة الدقيقة عن طريق التقدير، والذي يستخدم عندما لا نحتاج إلى رقم محدد تماماً، حيث كلما كانت القيمة المكانية التي نقرب إليها أصغر، كان التقدير أكثر دقة، وهو ما سنوضحه لكم بطريقة مبسطة عبر موقع فهمني.

درس تقدير المجاميع والفروق للأعداد العشرية

أولاً: طرق تقدير المجاميع والفروق

(مثال درجات الحرارة)
عندما نريد طرح 37.6−31.3، لدينا خياران للتقريب:

التقريب لأقرب عُشر (أكثر دقة):

37.6→37.6 (بما أنها مقربة بالفعل لعُشر).
31.3→31.3.
الناتج التقديري: 6.3.

التقريب لأقرب عدد كلي (منزلة الآحاد):

37.6→38 (لأن الـ 6 أكبر من 5).
31.3→31 (لأن الـ 3 أصغر من 5).
الناتج التقديري: 38−31=7.

ثانياً: خطوات التقدير في الجمع والطرح

لتقدير أي مسألة (مثل 5.26+1.93):
الخطوة 1: قرّب كل عدد عشري إلى منزلة الآحاد (أو المنزلة المطلوبة).
5.26 تصبح 5 (لأن الـ 2 صغيرة).
1.93 تصبح 2 (لأن الـ 9 كبيرة).
الخطوة 2: اجمع أو اطرح الأرقام الجديدة.
5+2=7.
النتيجة: المجموع التقديري هو 7 تقريباً.

ثالثاً: ملخص القواعد للتمارين الذاتية

عند حل التمارين في الصفحات (مثل التمرين رقم 10 ورقم 11)، اتبع الآتي:
إذا كان المطلوب التقدير لـ…الطريقة منزلة الآحاد
انظر للرقم الذي بعد الفاصلة مباشرة؛ إذا كان 5 فأكثر زِد الآحاد 1، إذا كان أقل من 5 ابقِ الآحاد كما هي واحذف الفاصلة.