القراءة _ النصوص حولنا

يعد درس النصوص حولنا أحد دروس منهج اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسي الثالث في المنهج الإماراتي، حيث يوضح موقع فهمني دور الدَرس في تعليم الطلاب العديد من المهارات المختلفة منها تطوير مهارة القراءة الناقَدة والتَحليلية، بالإضافة إلى تعلم كيفية كتابة النصوص الأدبية والنصوص القصيرة، وذلك يساعد في تطوير مهارات الطلاب التعليمية والمعرفية.

ملخص درس النصوص حولنا

يركز درس النصوص حولنا على إثراء الحصيلة اللغوية للطلاب، بالإضافة إلى زيادة مرونة التفكير حيث أن الدرس يعرض مجموعة من النصوص يتدرب من خلالها الطلاب على التفرقة بين هذه النصوص، ويتعلم الطلاب التفرقة بين النص المعلوماتي والذي يعتمد على إظهار الحقائق وتوضيح الأدلة العلمية والأرقام، أما النص الأدبي فهو يعتمد على إظهار العاطفة ويحتوي على تشبيهات بلاغيَة وتصورات ويظهر ذلك في الخيال الموجود في الأبيات.
كما أن الدرس يركز على توضيح كيفية تحليل البنية التركيبية والتي تركز على بناء الفقرات عبر استخدام أدوات الربط المناسبة الجمل المكتوبة، ويساعد ذلك في التمييز بين الرأي والحقيقة وذلك يؤدي إلي إثراء مهارة التفكير لدى الطلاب.

موضوعات ذات صلة:

الأهداف التعليمية في درس النصوص حولنا

يهتم درس النصوص حولنا من تمكين الطلاب من فهم النصوص، بالإضافة إلى تحديد نوعها وتكون الأهداف التي يشملها الدرس متمثلة فيما يلي:

يتدرب الطلاب على قراءة مختلف أنواع النصوص، بالإضافة إلى تعلم فهم المعاني المباشرة والضمنية التي يحتوي عليها الدرس.
تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب وأهمها مهارة التفكير الناقد، وذلك عبر تعلم مناقشة الأفكار بالإضافة إلى تحليل أسلوب الكاتب.
إثراء اللغة والمفردات اللغوية لدى الطلاب، وذلك من خلال المفردات الجديدة في النصوص والتي تحتوي على العديد من المجالات.

العناصر الرئيسية في درس النصوص حولنا

يعتمد درس النصوص حولنا على توضيح مجموعة من الأفكار الهامة التي يجب أن يعرفها الطلاب، والتي تظهر في العناصر المكونة الدرس وتكون كالتالي:

الفكرة المحورية: يجب أن يتعلم الطلاب تحديد الهدف العام، بالإضافة إلى القدرة على معرفة الرسالة التي يرغب الدرس في إيصالها.
القاموس اللغوي: يركز الدرس على تعليم الطلاب العديد من الكلمات والمفردات الجديدة، بالإضافة إلى معرفة المضاد لهذه المفردات ويتدرب الطالب على استخدامها في إنشاء جمل جديدة.
الأساليب اللغوية: يتعرف الطلاب على استخراج التشبيهات، وأساليب النداء، والاستعارات، والتعجب، والاستفهام، بالإضافة إلى فهم أثرها في جذب القارئ.