درس الطرح مع وجود أصفار - الصف الثاني

تعتمد فكرة درس الطرح مع وجود أصفار الصف الثاني- الفصل الدراسي الثاني- مادة الرياضيات- منهج الإمارات على كيفية "إعادة التجميع" عندما يكون الرقم العلوي في خانة الآحاد أو العشرات هو "صفر"، وهو ما سنوضحه من خلال المسائل الحسابية البسيطة والمنظمة عبر موقعنا التعليمي المميز فهمني.

استراتيجيات الطرح مع وجود أصفار

يمكن القيام بالطرح مع وجود أصفار عبر الاستراتيجيات المختلفة كما في الآتي:

أولاً: استراتيجية الحل (النمذجة وإعادة التجميع)

عند طرح عدد من عدد آخر يحتوي على أصفار (مثل 800 أو 700)، لا يمكننا طرح رقم من الصفر، لذا نتبع الخطوات التالية:

• إعادة تجميع المئات: نأخذ (1) من خانة المئات ليصبح (10) في خانة العشرات.
• إعادة تجميع العشرات: نأخذ (1) من خانة العشرات ليصبح (10) في خانة الآحاد.
• البدء بالطرح: نطرح الآحاد أولاً، ثم العشرات، ثم المئات.

ثانياً: المسائل الحسابية (أوجد ناتج الطرح)

المسألة

• 800−532
• 700−614
• 100−76
• 900−287
• 400−167
• 700−444
• 300−16
• 800−477
• 900−876
• 500−54
• 800−691
• 200−75
• 500−321
• 600−312

موضوعات ذات صلة:

• عالم استكشاف المهارات الصف الثاني
  
• مراجعة الوحدة الخامسة القيمة المكانية حتى 1,000 الصف الثاني
  
• شرح درس النسخة النهائية - الصف الثاني
  
• درس إعادة تجميع الآحاد لإجراء عملية الجمع - الصف الثاني
  
• شرح درس المرونة - اكتشاف المهارات - الصف الثاني

ثالثاً: مسائل كلامية (تطبيقات حياتية)

مسألة النحل:

• المعطيات: توجد 400 نحلة في الخلية، غادرت منها 145 نحلة.
• المطلوب: كم عدد النحل المتبقي في الخلية؟
• الحل: 400−145=255 نحلة.

مسألة تدريب الجمباز:

• المعطيات: التحق 300 ولد بتدريب الجمباز العام الماضي، والتحق هذا العام 193 ولداً.
• المطلوب: كم عدد الأولاد الزائدين في تدريب العام الماضي عن هذا العام؟
• الحل: 300−193=107 أولاد.

رابط تحميل درس الطرح مع وجود أصفار

يمكنكم تحميل الدرس في صورة عرض تقديمي من خلال الرابط التالي:

تحميل شرح درس الطرح مع وجود أصفار – الصف الثاني (نسخة مصورة).