مراجعة الوحدة الخامسة القيمة المكانية حتى 1,000 الصف الثاني

تتمحور مراجعة الوحدة الخامسة القيمة المكانية حتى 1,000 الصف الثاني- الفصل الدراسي الثاني- مادة الرياضيات- منهج الإمارات حول ثلاث مهارات أساسية: قراءة وكتابة الأعداد، تمثيل الأعداد بالقيمة المكانية، ومقارنة الأعداد.
القيمة المكانية حتى 1,000

مراجعة الوحدة الخامسة القيمة المكانية حتى 1,000

تتمثل محاور المراجعة الذاتية للوحدة الخامسة في الآتي:

أولاً: مفاهيم ومصطلحات أساسية

  • في هذا الجزء، يجب الربط بين المصطلح الرياضي والرمز الذي يعبر عنه:
  • الصيغة الموسعة: هي كتابة العدد كمجموع لقيم أرقامه (مثال: 700+30+6).
  • المئات: الرقم الموجود في المنزلة الثالثة من اليمين (مثل الرقم 4 في العدد 498).
  • الآلاف: العدد 1,000 يمثل وحدة الآلاف.
رموز المقارنة:
  • يساوي (=)
  • أكبر من (>)
  • أصغر من (<)

ثانياً: تمثيل الأعداد وكتابتها

يعتمد تمثيل الأعداد على توزيعها إلى (مئات، عشرات، آحاد):
التمثيل بالنماذج (قطع دينز):
  • عند رؤية 4 مربعات كبيرة (مئات)، يكون العدد: 4 مئات + 0 عشرات + 0 آحاد = 400.
  • عند رؤية مربعي مئات، 3 أعمدة عشرات، و9 قطع آحاد، يكون العدد: 239.
التحويل من الكلمات إلى الأرقام:
  • ستمئة وتسعة وعشرون ← 629
  • خمسمئة وواحد ← 501
كتابة الصيغة الموسعة:
  • 5 مئات و 6 عشرات و 0 آحاد ← 500+60+0=560
  • 8 مئات و 7 عشرات و 8 آحاد ← 800+70+8=878
  • العدد 233 بالصيغة الموسعة ← 200+30+3

موضوعات ذات صلة:

ثالثاً: المقارنة والأنماط

مقارنة الأعداد: نُقارن من منزلة المئات أولاً، ثم العشرات، ثم الآحاد.
  • 100<1,000
  • 468>406
  • 711=711
  • 394>294
إكمال الأنماط العددية:
  • النمط: 560,…,580,… (الزيادة بمقدار 10).
  • الأرقام الناقصة: 560,570,580,590.
الأنماط البصرية:

النمط هو (دائرة، مربع، دائرة، مربع...). بما أن المربع يمثل الأعداد الزوجية، فإن الشكل رقم 12 سيكون مربعاً.

رابعاً: حل المسائل ومهارات التفكير

مسألة الملصقات: "شيخة" لديها 9 أوراق (900 ملصق)، و"علياء" لديها 7 أوراق (700 ملصق). إذن شيخة لديها عدد أكبر.
تمرين الاختبار: في العدد 368، ما هو عدد المئات؟
الإجابة الصحيحة هي: 3 مئات.

إرسال تعليق

0 تعليقات