درس استخدام الرموز لمقارنة الأعداد - الصف الأول

يعتمد درس استخدام الرموز لمقارنة الأعداد الصف الأول- الفصل الدراسي الثاني- مادة الرياضيات- منهج الإمارات على استخدام الرموز لمقارنة الأعداد باستخدام الآحاد والعشرات، من خلال كتابة عددين والمقارنة بينهما وتحديد العدد الأكبر والأصغر، وهو ما سنوضحه لكم خلال موقعنا التعليمي فهمني.

درس استخدام الرموز لمقارنة الأعداد

مقدمة الدرس: مغامرة في عالم الأعداد

هل تساءلتم يوماً، مَن الأكبر: الأسد أم القطة؟ بالتأكيد الأسد! في عالم الرياضيات، الأعداد أيضاً لها أحجام مختلفة، اليوم سنصبح "مكتشفين صغاراً" لنعرف أي الأعداد أكبر وأيها أصغر باستخدام رموز سحرية تشبه "فم التمساح الجائع" الذي يحب دائماً أن يأكل العدد الأكبر!.

شرح الدرس: كيف نقارن بين عددين؟

عندما نقابل عددين (مثل 32 و 16)، نتبع خطوتين ذهبيتين:

1: انظر إلى "منزلة العشرات" أولاً

العشرات هي القائد! دائماً نبدأ بالنظر إليها:
إذا كانت عشرات العدد الأول أكبر، فهو العدد الأكبر (مثلاً: 32 أكبر من 16 لأن 3 عشرات أكثر من 1 عشرة).

2: إذا تساوت العشرات، اذهب إلى "الآحاد"

إذا وجدنا العشرات متشابهة (مثل 21 و 24)، نسأل الآحاد:
من لديه آحاد أكثر؟ (الـ 4 أكبر من الـ 1، إذن 24 أكبر من 21).

الرموز السحرية (أدوات المقارنة)

لنعبر عن المقارنة، استخدام الرموز لمقارنة الأعداد بالرموز الآتية:
الرمز المعنى مثال:
  • < أصغر من (التمساح يعطي ظهره للعدد الصغير) 12<24
  • > أكبر من (فم التمساح مفتوح جهة العدد الكبير) 63>35
  • = يساوي (العددان متطابقان تماماً) 15=15.

ملخص التمارين (بأسلوب مبسط)

  • المقارنة المباشرة: إذا رأيت 45 و 75، انظر للعشرات (4 و 7). السبعة أكبر، إذن نضع فم التمساح باتجاهها: 45<75.
  • تساوي الأعداد: إذا رأيت 85 و 85، فهما توأمان! نضع علامة اليساوي (=).
  • التفكير الذكي: أي القطتين أصغر عمراً؟ قطة وفاء (76 يوماً) أم قطة هدى (83 يوماً)؟
الحل: ننظر للعشرات (7 و 8). الـ 7 أصغر، إذن قطة وفاء هي الأصغر.

رابط تحميل درس استخدام الرموز لمقارنة الأعداد

يمكنكم تحميل الدرس في صورة عرض تقديمي من خلال الرابط التالي:
تحميل درس استخدام الرموز لمقارنة الأعداد – الصف الأول (نسخة مصورة)

إرسال تعليق

0 تعليقات