اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث - منهج الإمارات

تُعد اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات المقدم من قبل موقع فهمني أداة مهمة لمراجعة الدروس، حيث تساعد الطلاب على تثبيت المفاهيم الأساسية في موضوعات الصوت والضوء والمعادن والصخور والتربة والتكنولوجيا، كما تنمي مهارات التفكير العلمي من خلال أسئلة متنوعة تشمل الاختيار من متعدد والصح والخطأ والتعليل، مما يجعل التعلم أكثر متعة وفاعلية لجميع الطلاب في الصف الخامس بسهولة ممتعة.

اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث 

تُعد دراسة الصوت من الموضوعات المهمة في مادة العلوم، لأنه يساعدنا على فهم كيفية انتقال الأصوات من حولنا وتمييز خصائصها المختلفة مثل الحدة والشدة والصدى، وفيما يلي مجموعة متنوعة من اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات على درس الصوت وكيفية انتقاله، بهدف تبسيط المفاهيم العلمية وتثبيت المعلومات لدى الطلاب بطريقة سهلة وممتعة.

اختر الإجابة الصحيحة

ينشأ الصوت نتيجة:
أ) الضوء
ب) الاهتزازات
ج) الحرارة
د) الكهرباء
أسرع وسط ينتقل خلاله الصوت هو:
أ) الهواء
ب) الماء
ج) الفراغ
د) المواد الصلبة
تقاس شدة الصوت بوحدة:
أ) الهرتز
ب) المتر
ج) الديسيبل
د) الجرام
عدد الاهتزازات في الثانية الواحدة يسمى:
أ) الشدة
ب) التردد
ج) السرعة
د) الصدى
لا يستطيع الصوت الانتقال في:
أ) الماء
ب) الحديد
ج) الهواء
د) الفراغ
ظاهرة سماع الصوت مرة أخرى بعد ارتداده تسمى:
أ) الانكسار
ب) الصدى
ج) الانعكاس الضوئي
د) التوصيل
تستخدم الخفافيش ظاهرة الصدى من أجل:
أ) إنتاج الضوء
ب) تحديد الموقع
ج) التنفس
د) قياس الحرارة
عندما يقترب مصدر الصوت من المستمع فإن:
أ) تقل حدة الصوت
ب) يختفي الصوت
ج) تزداد حدة الصوت
د) تقل سرعة الصوت

أسئلة صح أم خطأ

ينتقل الصوت في الفراغ. ( )
تعتمد حدة الصوت على التردد. ( )
ينتقل الصوت في الماء أسرع من الهواء. ( )
الديسيبل وحدة قياس التردد. ( )
الصدى ينتج عن ارتداد الموجات الصوتية. ( )
كلما زادت درجة الحرارة زادت سرعة الصوت في الهواء. ( )
المواد الصلبة أبطأ من الغازات في نقل الصوت. ( )
تأثير دوبلر مرتبط بحركة مصدر الصوت. ( )

اختر من بين القوسين

ينتقل الصوت على شكل (تضاغطات – ظلال).
وحدة قياس التردد هي (الهرتز – الديسيبل).
يسمع الصوت الحاد عندما يكون التردد (مرتفعًا – منخفضًا).
تستخدم أجهزة (السونار – المجهر) الموجات الصوتية تحت الماء.
تنتقل الموجات الصوتية بسرعة أكبر في (المواد الصلبة – الغازات).
يسمى ارتداد الصوت عن الأسطح الصلبة بـ (الصدى – الانكسار).
تعتمد شدة الصوت على كمية (الطاقة – الضوء).
عند ابتعاد سيارة الإسعاف يبدو الصوت أكثر (غلظة – حدة).

أسئلة علل

أ) لا يستطيع الصوت الانتقال في الفراغ.
ب) ينتقل الصوت بسرعة أكبر في المواد الصلبة.
ج) تزداد سرعة الصوت بارتفاع درجة الحرارة.
د) تسمع سيارة الإسعاف بصوت حاد عند اقترابها.
ه) تستخدم الخفافيش صدى الصوت أثناء الطيران ليلاً.
و) تبطن الاستوديوهات بمواد لينة.
ز) الأصوات العالية قد تسبب ضرراً للأذن.
ح) يعتمد تمييز الصوت الحاد والغليظ على التردد.

اختبارات درس الضوء - الوحدة الثامنة 

تساعد اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات على قياس مدى فهم الطالب لدرس ما هو الضوء، والتعرف على أهم المفاهيم المرتبطة بالانعكاس والانكسار والطيف الكهرومغناطيسي وخصائص الضوء المختلفة بطريقة مبسطة تساعد على تثبيت المعلومات بسهولة.

اختر الإجابة الصحيحة

1- الضوء عبارة عن:
أ) مادة صلبة
ب) موجات كهرومغناطيسية
ج) غاز
د) سائل
2- جسيمات الضوء الدقيقة تُسمى:
أ) الذرات
ب) البروتونات
ج) الفوتونات
د) الإلكترونات
3- المادة التي تسمح بمرور معظم الضوء من خلالها تُسمى:
أ) معتمة
ب) شفافة
ج) خشنة
د) معدنية
4- تغير اتجاه الضوء عند انتقاله بين وسطين يسمى:
أ) الانعكاس
ب) الامتصاص
ج) الانكسار
د) التشتت
5- الألوان الأساسية للضوء هي:
أ) الأحمر والأخضر والأزرق
ب) الأحمر والأصفر والأزرق
ج) البرتقالي والأخضر والبنفسجي
د) الأسود والأبيض والأحمر

أسئلة صح وغلط

1- ينتقل الضوء في خطوط مستقيمة.
2- الضوء يحتاج دائماً إلى وسط مادي لينتقل.
3- الأجسام المعتمة تسمح بمرور الضوء بالكامل.
4- زاوية سقوط الضوء تساوي زاوية انعكاسه.
5- الضوء المرئي جزء من الطيف الكهرومغناطيسي.
6- العدسات المحدبة تعمل على تجميع الأشعة الضوئية.
7- قوس قزح مثال على انعكاس الضوء فقط.
8- الجسم الأبيض يعكس جميع ألوان الضوء.

أسئلة علل

1- علل: يستطيع الضوء الانتقال في الفراغ.
2- علل: تتكون الظلال خلف الأجسام المعتمة.
3- علل: تستخدم المرآة المحدبة في السيارات.
4- علل: يتحلل الضوء الأبيض عند مروره في المنشور.
5- علل: يظهر الجسم الأحمر باللون الأحمر.
6- علل: يتحلل الضوء الأبيض إلى ألوان متعددة عند مروره في المنشور.
7- علل: تستخدم العدسات المحدبة في نظارات القراءة.
8- علل: تستخدم شاشات الهواتف نظام RGB.

اختبارات درس المعادن - الوحدة التاسعة 

تساعد اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات على مراجعة أهم المعلومات الواردة في درس خواص المعادن وأشكالها بطريقة سهلة ومنظمة، حيث تتنوع الأسئلة لتنمية الفهم والاستيعاب، كما تهدف إلى التدريب على التعرف على خصائص المعادن المختلفة مثل اللون والمخدش والصلادة والبريق، مع تعزيز قدرتهم على التمييز بين أنواع المعادن واستخدام مقياس موس بصورة صحيحة.

اختر الإجابة الصحيحة:

1- أي مما يلي يُعد من خواص المعادن الأساسية؟
أ) الطفو
ب) البريق
ج) التبخر
د) الذوبان
2- ما المقصود بالمخدش؟
أ) لون المعدن الخارجي
ب) شكل البلورة
ج) لون مسحوق المعدن
د) درجة لمعان المعدن
3- أي المعادن التالية يُعد الأكثر صلادة في مقياس موهس؟
أ) التلك
ب) الكالسيت
ج) الكوارتز
د) الماس
4- ما الخاصية التي تصف كيفية انعكاس الضوء عن سطح المعدن؟
أ) الصلادة
ب) المخدش
ج) البريق
د) الانفصام
5- أي من الأدوات التالية يمكن استخدامها لتقدير صلادة المعادن؟
أ) العدسة المكبرة
ب) لوح المخدش
ج) ظفر الإصبع
د) الميزان

أكمل العبارات التالية:

1- المعدن مادة صلبة تتكون بشكل __________ في القشرة الأرضية.
الإجابة: طبيعي
2- يستخدم اختبار __________ لمعرفة لون مسحوق المعدن الحقيقي.
3- المعدن الأعلى صلادة يستطيع __________ المعدن الأقل صلادة.
4- يُعرف ميل المعدن للكسر على أسطح ناعمة باسم __________.
5- اللون الأحمر يمتلك __________ طول موجي في الطيف المرئي.

صح أم خطأ:

1- الفحم يُعتبر من المعادن.
2- لون المخدش أكثر دقة من اللون الخارجي للمعدن.
3- الكوارتز درجته 7 على مقياس موهس.
4- جميع المعادن تمتلك بريقاً فلزياً.
5- تتكون البلورات نتيجة الترتيب المنتظم للذرات.

أسئلة علل

1- لماذا لا يعتمد العلماء على اللون فقط في تمييز المعادن؟
2- كيف يساعد مقياس موهس في التعرف على المعادن؟
3- ما الفرق بين الانفصام والمكسر؟
4- لماذا يمتلك كل معدن شكلاً بلورياً مختلفاً؟
5- كيف ترتبط ألوان المعادن بالأطوال الموجية للضوء؟

اختبارات درس الصخور - الوحدة التاسعة 

بعد أن تعرفنا على أنواع الصخور وخصائصها المختلفة وكيفية تكوّنها داخل القشرة الأرضية، يأتي دور التدرب على اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات والأسئلة المتنوعة التي تساعد على تثبيت المعلومات وفهم دورة الصخور بصورة أفضل، وتساعد هذه الاختبارات الطالب على التمييز بين الصخور النارية والرسوبية والمتحولة، وفهم خصائص كل نوع واستخداماته في حياتنا اليومية بطريقة سهلة وممتعة.

أولاً: اختر الإجابة الصحيحة

أي الصخور التالية يتكون من تبريد الصهارة؟
أ) الصخور الرسوبية
ب) الصخور المتحولة
ج) الصخور النارية
د) الحجر الجيري
ما الخاصية التي تصف حجم حبيبات الصخر؟
أ) اللون
ب) النسيج
ج) الكثافة
د) الشكل
أي الصخور التالية يعد من الصخور المتحولة؟
أ) البازلت
ب) الحجر الرملي
ج) الرخام
د) الجرانيت
يتكون الحجر الجيري والرملي من:
أ) الصهارة
ب) الرواسب
ج) المعادن المنصهرة
د) الحمم البركانية
أي الصخور التالية يتميز بوجود ثقوب ناتجة عن الغازات؟
أ) الرخام
ب) الأوبسيديان
ج) الخفاف
د) الأردواز

ثانياً: أكمل العبارات التالية

الصخور التي تنتج عن تبريد اللافا على سطح الأرض تسمى الصخور __________.
يتحول الحجر الجيري بفعل الحرارة والضغط إلى صخر __________.
الصخور الرسوبية تتكون نتيجة تراكم __________.
الصخر الزجاجي الأسود يسمى __________.
دورة الصخور هي عملية طبيعية يتم فيها تحول الصخور من نوع إلى __________.

ثالثاً: علل لما يأتي

علل: تمتلك الصخور النارية الجوفية بلورات كبيرة الحجم.
علل: يصعب رؤية حبيبات الصخور دقيقة النسيج بالعين المجردة.
علل: يستخدم الرخام في البناء والديكور.
علل: يحتوي صخر الخفاف على ثقوب كثيرة.
علل: تختفي الأحافير أحياناً في الصخور المتحولة.

رابعاً: ضع علامة (✓) أو (✗)

الصخور الرسوبية تتكون من تبريد الصهارة. ( )
الجرانيت من الصخور النارية الجوفية. ( )
الصخور المتحولة تتكون بفعل الضغط والحرارة. ( )
الأوبسيديان صخر زجاجي أسود. ( )
جميع الصخور لها نفس اللون والنسيج. ( )

خامساً: أسئلة قصيرة

ما المقصود بالنسيج في الصخور؟
اذكر نوعين من الصخور النارية.
كيف تتكون الصخور الرسوبية؟
ما أهمية دورة الصخور؟
اذكر استخدامين للصخور في حياتنا اليومية.

اختبارات درس التربة - الوحدة التاسعة 

تساعد اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات على قياس مدى فهم درس التربة والتعرف على مكوناتها وخصائصها المختلفة، كما تساعد على مراجعة المعلومات العلمية بطريقة سهلة ومنظمة، مما يعزز قدرتهم على استيعاب أهمية التربة ودورها في البيئة والحياة اليومية.

اختبار اختر الإجابة الصحيحة:

1- ما المقصود بالتربة؟
أ) طبقة من الماء
ب) الطبقة السطحية المفككة من القشرة الأرضية
ج) طبقة من المعادن فقط
د) غازات موجودة في الجو
2- أي طبقات التربة أكثر خصوبة؟
أ) الأفق C
ب) الأفق B
ج) الأفق A
د) الصخور الصلبة
3- أي أنواع التربة تُعد الأفضل للزراعة؟
أ) الرملية
ب) الطينية
ج) اللومية
د) الصحراوية
4- ما السبب الرئيسي لتكوّن التربة؟
أ) ذوبان الجليد
ب) التجوية وتفتت الصخور
ج) الأمطار فقط
د) الرياح فقط
5- أي مما يلي يسبب تلوث التربة؟
أ) الزراعة الشريطية
ب) الدورة الزراعية
ج) الإفراط في استخدام المبيدات
د) زراعة الأشجار

اختبار صح أم خطأ:

1- تحتوي التربة على الماء والهواء والمواد العضوية. ( )
2- الأفق B هو الطبقة الأكثر غنى بالدبال. ( )
3- التربة الصحراوية تفتقر غالباً للمواد العضوية. ( )
4- تساعد مصدات الرياح في حماية التربة من الانجراف. ( )
5- التربة الطينية تسمح بمرور الماء بسرعة كبيرة. ( )

أكمل العبارات التالية:

1- تتكون التربة من المعادن والمواد العضوية و__________.
2- الطبقة العليا من التربة تسمى الأفق __________.
3- التربة التي تحتفظ بالماء بكثرة هي التربة __________.
4- تحلل بقايا النباتات والحيوانات يُنتج مادة __________.
5- من طرق الحفاظ على التربة __________ الزراعية.

أسئلة علل:

1- علل: تعتبر التربة اللومية أفضل أنواع التربة للنباتات.
2- علل: تتعرض التربة للانجراف بسهولة بعد إزالة الغابات.
3- علل: التربة الفوقية أكثر خصوبة من غيرها.
4- علل: الإفراط في المبيدات يضر التربة.
5- علل: تستخدم مصدات الرياح حول المزارع.

موضوعات ذات صلة: 

• ​شرح خطوات تنفيذ عملية التصميم الهندسي لطلاب الصف الخامس
• ​محاكاة التكنولوجيا والطبيعة في العلوم- شرح وافٍ لطلاب الصف الخامس
• ​التكنولوجيا وحياتك اليومية في الإمارات - الصف الخامس
• الدليل الشامل حول فهم خصائص مكونات التربة وأنواعها المختلفة - الصف الخامس

اختبارات درس التكنولوجيا وحياتك اليومية - الوحدة العاشرة 

تأتي اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات لقياس فهمك لمفهوم التكنولوجيا ودورها في حياتنا اليومية وكيف ساهمت في تطوير مجالات مثل الطب والنقل والاتصالات، كما تهدف هذه الاختبارات إلى التأكد من قدرتك على تطبيق ما تعلمته في مواقف حياتية مختلفة بطريقة علمية ومنظمة.

أولاً: اختر الإجابة الصحيحة

ما المقصود بالتكنولوجيا؟
أ) أدوات للترفيه فقط
ب) طرق وابتكارات يستخدمها الإنسان لتلبية احتياجاته
ج) وسائل رياضية
د) كتب مدرسية فقط
أي مما يلي يعد مثالاً على تطور الأجهزة؟
أ) زيادة حجم الحاسوب
ب) تصغير حجم الحاسوب وزيادة كفاءته
ج) إلغاء استخدام الحاسوب
د) تقليل سرعة الأجهزة
تعتمد قطارات الماجليف على:
أ) الوقود
ب) الكهرباء فقط
ج) القوى المغناطيسية
د) البخار
وظيفة الأقمار الصناعية هي:
أ) الزراعة
ب) الطهي
ج) نقل البيانات والبث
د) تنظيف البيئة

ثانياً: أجب عن الأسئلة التالية

1- اذكر مثالين على منتجات تكنولوجية تستخدمها في حياتك اليومية.
2- كيف ساعد المجهر في تطور العلوم الطبية؟
3- اشرح باختصار فكرة تجربة الحصول على الماء العذب من الماء المالح.
4- ما الفرق بين التكنولوجيا القديمة والحديثة في وسائل النقل؟

ثالثاً: أكمل

1- من خطوات حل المشكلات في التصميم التقني: تحديد المشكلة و…… و……
2- تساعد التكنولوجيا الحيوية في تطوير …… و…… باستخدام الكائنات الحية.

اختبارات درس التكنولوجيا والطبيعة الصف الخامس

بعد دراسة درس محاكاة التكنولوجيا والطبيعة، هنتأكد من فهمك لكيفية استفادة الإنسان من الطبيعة في اختراع أجهزة مفيدة لحياتنا اليومية من خلال اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات.

أولًا: اختر الإجابة الصحيحة:

ماذا تعني محاكاة الطبيعة؟
أ) تجاهل الطبيعة
ب) تقليد الطبيعة في الاختراعات
ج) إيقاف التكنولوجيا
د) استخدام الألعاب
أي جهاز يساعد في تنظيم ضربات القلب؟
أ) الغواصة
ب) جهاز تنظيم ضربات القلب
ج) الروبوت
د) الطائرة
صُممت الطائرات على شكل يشبه:
أ) الأسماك
ب) الطيور
ج) الأشجار
د) الصخور
الأطراف الاصطناعية تساعد في:
أ) زيادة الوزن
ب) تعويض الأطراف المفقودة
ج) تقليل الحركة
د) تغيير الصوت
الروبوتات يمكن استخدامها في:
أ) اللعب فقط
ب) الأعمال الخطيرة
ج) النوم
د) الأكل

ثانيًا: أكمل:

استلهم الإنسان تصميم الطائرات من __________.
تساعد أجهزة تنظيم ضربات القلب في تنظيم __________.
تستخدم الأطراف الاصطناعية لتعويض __________ المفقودة.
الروبوتات تساعد الإنسان في الأعمال __________.
تعتمد التكنولوجيا الحديثة على محاكاة __________.

ثالثًا: صح أو خطأ:

الروبوتات لا تستفيد من الطبيعة. ( )
الطيور ساعدت في تصميم الطائرات. ( )
الأطراف الاصطناعية لا تفيد الإنسان. ( )
يمكن استخدام الروبوتات في المستشفيات. ( )
محاكاة الطبيعة تساعد في الاختراعات. ( )

رابعًا: أسئلة قصيرة:

اذكر مثالًا على جهاز طبي يحاكي جسم الإنسان.
كيف استفاد الإنسان من الطيور في اختراع مهم؟
ما فائدة الروبوتات في حياتنا؟

اختبارات درس عملية التصميم الهندسي الصف الخامس 

هذا الجزء من اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث منهج الإمارات على الدرس سنتحقق من مدى فهمك لخطوات عملية التصميم الهندسي، وكيف ينتقل المهندسون من تحديد المشكلة إلى بناء النماذج واختبارها وتحسينها، حاول الإجابة بدقة، فهذه الأسئلة تساعدك على تثبيت المعلومات بطريقة سهلة وممتعة.

أولاً: اختر الإجابة الصحيحة

أول خطوة في التصميم الهندسي هي:
أ) اختبار النموذج
ب) تحديد المشكلة
ج) رسم الشكل
في مرحلة العصف الذهني نقوم بـ:
أ) تجربة النموذج
ب) التفكير في أفكار كثيرة
ج) حذف الأفكار
النموذج الأولي هو:
أ) الشكل النهائي
ب) نسخة نجربها أولاً
ج) صورة فقط
نستخدم النماذج من أجل:
أ) اللعب بها
ب) اختبار الفكرة
ج) تزيينها
بعد الاختبار نقوم بـ:
أ) تحسين التصميم
ب) إهماله
ج) رسم مشكلة جديدة

ثانياً: صح أم خطأ

نبدأ التصميم الهندسي بدون مشكلة.
يمكن تغيير التصميم بعد الاختبار.
النموذج يساعدنا على تجربة الفكرة.
العصف الذهني يعني التفكير في فكرة واحدة فقط.
العمل الجماعي يساعد في نجاح التصميم.

ثالثاً: أكمل الفراغ

أول خطوة هي __________ المشكلة.
في العصف الذهني نفكر في __________ كثيرة.
النموذج الأولي هو نسخة __________ للتجربة.
نستخدم __________ لمعرفة إذا كان التصميم ناجحًا.
بعد الاختبار نقوم بـ __________ التصميم.

رابعاً: أسئلة قصيرة

اذكر خطوة واحدة من خطوات التصميم الهندسي.
لماذا نصنع نموذجًا أوليًا؟
ماذا يحدث بعد اختبار التصميم؟
اذكر مثالاً على مشكلة يمكن حلها بتصميم هندسي.

رابط تحميل اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث 

يمكنكم تحميل الدرس في صورة عرض تقديمي من خلال الرابط التالي:

تحميل اختبارات علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث  (نسخة مصورة)