درس جمع 10 أو 100 ذهنياً

تدور الفكرة الأساسية لدرس جمع 10 أو 100 ذهنياً الصف الثاني - الفصل الدراسي الثاني - مادة الرياضيات - منهج الإمارات حول عندما نجمع 10 أو 100، فإننا نغير رقماً واحداً فقط في العدد الأصلي، بينما تبقى الأرقام الأخرى كما هي.

جمع 10 أو 100 ذهنياً

أولا إضافة العدد 10 ذهنيًا

عندما تطلب منك المسألة إضافة 10، اذهب مباشرة إلى منزلة العشرات وزدها بمقدار (1).

• القاعدة: يتغير رقم العشرات فقط، وتبقى الآحاد والمئات كما هي.
• مثال: 250+10
• انظر للعشرات: هي (5).
• زدها واحدًا تصبح (6).
• الناتج: 260.

إضافة العدد 100 ذهنيًا

عندما تطلب منك المسألة إضافة 100، اذهب مباشرة إلى منزلة المئات وزدها بمقدار (1).

• القاعدة: يتغير رقم المئات فقط، وتبقى الآحاد والعشرات كما هي.
• مثال: 215+100
• انظر للمئات: هي (2).
• زدها واحدًا تصبح (3).
• الناتج: 315.

موضوعات ذات صلة:

• المراجعة الذاتية الوحدة السادسة الصف الأول | ملخص جمع العشرات وطرحها
  
• شرح درس ربط جمع العشرات وطرحها الصف الأول الفصل الثاني
  
• وزارة التربية والتعليم تعلن التقويم الأكاديمي المعتمد للأعوام الدراسية الثلاثة القادمة
• درس المئات رياضيات الصف الثاني
  
• شرح درس جمع العشرات والآحاد مع إعادة التجميع الصف الأول الفصل الثاني
  

كيف نحل المسائل المتنوعة لجمع 10 أو 100 ذهنياً؟

إيجاد العدد الناقص:
إذا كان السؤال: 392+⋯=492
لاحظ ما الذي تغير؟ رقم المئات تغير من 3 إلى 4، إذن نحن أضفنا 100.

إذا كان السؤال: 756+⋯=856
لاحظ ما الذي تغير؟ رقم المئات زاد بمقدار واحد، إذن أضفنا 100.

المسائل الكلامية:

مثال العصافير: "يوجد 448 طائراً، وحلق 100 طائر آخر إليها".
الحل: نزيد المئات (4 تصبح 5)، فيكون الناتج 548.

ملاحظات ذكية من الدرس:

في منزلة الآحاد: عند جمع 10 أو 100، رقم الآحاد لا يتغير أبداً.
تكوين المئة: في بعض المسائل المتقدمة (مثل صفحة 375)، نقوم بتفكيك الأعداد الصغيرة لنكمل العدد الكبير إلى أقرب مئة ليسهل علينا الجمع ذهنيًا.

تحميل درس جمع 10 أو 100 ذهنياً

يمكنكم تحميل عرض تقديمي كامل لشرح الدرس من خلال الرابط التالي:
تحميل شرح درس جمع 10 أو 100 ذهنياً - الصف الثاني (نسخة مصورة)