الدرس الرابع والعشرون ملكة وقرنها مكسور- الصف الأول

درس قصة ملكة وقرنها المكسور هو الدرس الرابع والعشرون في المنهج الإماراتي - بمادة اللغة العربية- الصف الأول - الفصل الدراسي الثاني والذي توفره منصة فهمني بطريقة مبسطة وبسيطة في السرد تساعدهم في فهم كافة التفاصيل الموجودة في الدرس في وقت بسيط، وذلك يساعد في تنمية مهارة الفهم السريع لدى الأطفال بالإضافة إلى أن الموقع يوضح العناصر التي يعتمد عليها الدرس بأسلوب مشوق ومميز.

قصة ملكة وقرنها المكسور- الصف الأول- الفصل الدراسي الثاني

تتحدث قصة درس ملكة وقرنها المكسور عن غزالة رائعة ذات جمال مميز ويرجع ذلك إلى قرونها الرائعة وتسمى الغزالة "ملكة"، وفي أحد الأيام قد تعرضت الغزالة إلى حادث وتسبب ذلك في كسر واحد من هذه القرون الرائعة وذلك جعلها تشعر بالخجل والحزن من مظهرها أمام أصدقائها، ولكنها قد وجدت دعم كبير من كافة الحيوانات في الغابة وذلك يؤكد أن الشكل ليس له أي أهمية.

وبدأت الغزالة في استعادة ثقتها بنفسها وقامت بالتركيز على مهارة الركض لديها بالإضافة إلى مساعدة الجميع عند حاجتهم إلى مساعدة، وتعلمت الغزالة أن الرضا يجعل الشخص يتغلب على حزنه ويشعر بالسعادة وأن الجمال الحقيقي هو الجمال الداخلي.

أهداف درس ملكة وقرنها المكسور - الصف الأول - الفصل الدراسي الثاني

يعتمد درس ملكة وقرنها المكسور على مجموعة من الأهداف التي يجب أن يتعلمها الأطفال، وهذه الأهداف هي كما يلي:

القراءة: يجب أن يركز الأطفال على القراءة وذلك من خلال الإستماع إلى المعلم ومعرفة الطريقة الصحيحة للقراءة.
الرضا: تعليم الأطفال أن الرضا بكل ما كتبه الله للإنسان يجعله يشعر بالسعادة.
الثقة بالنفس: يلزم أن يقوم المعلم أو ولي الأمر بتعليم الأطفال ضرورة الثقة بالنفس في حالة وجود أي إصابة أو مرض أو نقص.
فعل الخير: يعد فعل الخير للآخرين، بالإضافة إلى مساندة الأصدقاء من أفضل الأعمال التي قد يفعلها أي شخص وذلك لأنها تجعله يشعر بالرضا والسعادة.

العناصر الرئيسية في درس ملكة وقرنها المكسور - الصف الأول - الفصل الدراسي الثاني

تعددت العناصر في درس ملكة وقرنها المكسور، وهذه العناصر هي:

التعرف على الطريقة التي تعيش بها الغزالة في الغابة.
معرفة الحزن الذي شعرت به الغزالة، وذلك بعد أن كسر قرنها.
التشجيع الذي حصلت عليه الغزالة من جميع أصدقائها.
السعي إلى المحاولة تخطئ العزلة والعيش في المجتمع مع محاولة تخطئ أي حزن.
تعلم أن القوة تكون في قلب الشخص، وليس في المظهر.
تدريب الأطفال على القراءة، بالإضافة إلى المشاركة بين الأطفال في الأنشطة التدريبية.